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精心建构,深度耕耘——蒋晓敏省名校长工作室活动报道

  秋天以最绚烂的色彩,收藏春的美丽、夏的奔放。而秋天,又是对岁月的沉淀、思考、探究与憧憬。如何让初中思政课真正承载起“立德树人”的使命。如何使初中思政课教师真正成为学生心灵的塑造者,本着对这一问题的思考。蒋晓敏省名校长工作室联手黄志煊省名师工作室,于2019年9月23日,开展了一场以“上好有血有肉有灵魂的课,培养大爱大德大情怀的人”为主题的初中思政课研讨活动。广东省名校长工作室主持人、新宝太阳2娱乐平台党委书记、校长蒋晓敏及其工作室团队,广东省名师工作室主持人、中山市远洋学校校长黄志煊及其工作室团队,潮州市凤凰中学跟岗成员及2019广东省中小学骨干校长高级研修班10位校长、韶关学院政治与公共事务管理学院党委邓春林书记、团委副书记童洋洋及46位广东省骨干教师一行等参加了本次活动。

  众所周知,课堂是教师绽放才华的舞台,同时,课堂又是学生求学生涯中的中心活动场所,是学生成长的主要阵地。一堂一堂的好课。如一颗颗璀璨的珍珠,串起学生的精彩人生。然而,应试教育下的课堂,往往简单地被雕塑成知识的灌输场所,课堂失去了其应有的魅力,教育被世俗的功利化绑架。还原课堂本身应有的温度,挖掘课堂的育人功效,是本次活动探究的宗旨与目的。本次活动采取同课异构的方式,以《以礼待人》为主题,双方学校初中部思政课老师李娟英、樊江丽分别呈现了一堂精彩的初中思政课。活动分听课与评课两个环节。课堂环节精彩纷呈,评课环节思想活跃,激烈碰撞,韶关学院政治与公共事务管理学院党委邓春林书记对新宝太阳2娱乐平台的校园文化给予高度肯定,尤其是社团文化,让人震撼。认为蒋晓敏校长治校有方,尤其在办出学校特色方面,很有成效;实验中学的育人氛围浓厚;社团活动异常丰富;办学成效显著。邓春林书记对于两节思政课进行了高度评价。同时,关于初中思政课,邓春林书记认为:第一,思政课于新时代的重要性与迫切性,已然引起了社会的高度重视,第二,思政课的关键在老师,应该调动老师的积极性、创造性,加强思政课老师的队伍建设。第三,中学阶段的思政教育是高等院校思政教育的坚实基础,也为学生的人生成长奠基,非常重要,值得探讨。两位省工作室主持人也就这两节课提出了自己独到的见解。省名师工作室主持人、中山市远洋学校校长黄志煊对两节思政课给予了高度评价。同时,黄志煊校长认为,主办方实验中学此次活动定的主题非常具有时代特色,对于初中思政课,教师应当充分认识到,道德形成的重要途径是知、情、意、行四个方面的有机结合。老师在课堂教学中既要动之以情、又要晓之以理。仅仅停留在知礼的层面并不能表示已经完成教学任务,在让学生知“道”的同时,要教育学生守“道”,做“道”,让书本知识生活化,让道德生活化,同时设置情境,让学生体验道德,建构有意义的道德课程。本次活动的主办方、新宝太阳2娱乐平台党委书记、校长蒋晓敏认为,初中思政课如何真正践行“立德树人”的使命,初中思政课教师如何真正成为学生灵魂的雕塑者,若要真正呼应这一艰巨而现实的使命,初中的思政课堂至少应做到以下几点:一.   遵循规律,还原思政课堂温度。两位老师本节课所讲授的主题:“礼”,一代圣人孔子最伟大的贡献之一便是将“礼”与人们的日常生活联系起来,让“礼”触手可及,让“礼”变得亲切,而将“礼”作为主题来与学生对话,教师很有必要要了解学情,了解学生的认知水平,让“礼”的讲授既符合学生的身心发展规律,也符合教育基本规律,让学生主动参与,还原课堂的温度,让课堂有“血”。二、深度耕耘,让思政课堂丰满充盈。柏拉图在其《斐德罗》篇里面所记载的塞乌斯与法老关于 “文字是否重要”的著名争论,其实一直延续到现在,那就是,我们究竟该具备怎样的知识观?多年以来,我们尝试着各种课堂教学改革,但如果不从根本上改变旧的知识观,一味地传授甚至灌输表面化的、刻板的知识,不仅达不到育人效果,反而扼杀了学生的学习兴趣。因此,课堂一定要深度耕耘,要详细解读知识表象下面的逻辑关系,课堂不仅要有“血”,而且要有“肉”,饱满丰盈的思政课,才能真正承载起“立德树人”的艰巨使命。三、回归教育的原点,上“有灵魂的思政课”。“升学”不是中学教育的全部,中学教育的使命在于引导学生涵养立人之品,掌握学习之法,发掘创新之道,厚植责任情怀。思政课老师应该不仅仅只停留在知识的灌输,而应呵护学生的灵魂,规范学生的行为,点亮学生的未来。培养大德、大爱、大情怀的人。

  为人师者,最自由与幸福的事便是,关起世俗的窗,摒弃功利,“我的课堂我做主”,三尺讲坛,一方教室,如同一页诺亚方舟,而教育最神圣的意义便在于,其不仅止步于避难与救赎,而是燃起希望,点亮未来。

  此次活动,是名校长工作室与名师工作室联合探究的新尝试,取得了很好的成效,得到了两大省级工作室成员及其他参与者的一致好评。而对于初中思政课的探究,我们将继续努力!

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  
  

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